Образование и просвещение

01.04.2026

Наставничество как феномен образовательной культуры России

Article

Mentoring as a phenomenon in Russia's educational culture

В статье представлена попытка осмысления исторического пути феномена наставничества для выстраивания эффективных моделей воспитания в современной России. Выявлены основные характеристики реализации практик наставничества в различные исторические периоды. Указаны важнейшие характеристики: передача опыта от старшего к младшему; уважение к наставнику как традиционная ценность; коллективизм и взаимопомощь; моральная ответственность наставника за развитие наставляемого; преемственность поколений как механизм сохранения культурного кода; государственная поддержка.

Abstracts

The article presents an attempt to understand the historical development of the phenomenon of mentoring in order to create effective models of upbringing in modern Russia. The main characteristics of the implementation of mentoring practices in various historical periods have been identified. The key characteristics are as follows: the transfer of experience from the older to the younger generation; respect for the mentor as a traditional value; collectivism and mutual assistance; the mentor’s moral responsibility for the development of the mentee; continuity between generations as a mechanism for preserving the cultural code; and state support.

эволюция наставничества в России, возрождение национальных моделей воспитания, многообразие форм наставничества
Keywords
the evolution of mentoring in Russia, the revival of national educational models, the diversity of mentoring forms

Вера Валентиновна Белкина — доктор педагогических наук, доцент, декан факультета социального управления, профессор кафедры педагогических технологий; AuthorID: 350521; https://orcid.org/0000-0002-9931-8144; verabelkina@mail.ru;

Стефания Александровна Прялочникова — студентка факультета социального управления (профиль «Психология образования»); stefaniapryalochnikova@yandex.ru.

Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского.

About the authors

Vera Valentinovna Belkina — Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Dean of the Faculty of Social Management, Professor at the Department of Pedagogical Technologies; AuthorID: 350521; https://orcid.org/0000-0002-9931-8144; verabelkina@mail.ru;

Stefania Alexandrovna Pryalochnikova — student of the Faculty of Social Management (specialization in Educational Psychology); stefaniapryalochnikova@yandex.ru.

Yaroslavl State Pedagogical University named after K.D. Ushinsky.

1. Борзова Т.А. Наставническая деятельность в России: традиции и современность. Ценности и смыслы. 2026; № 1 (101): 102–116. DOI: 10.24412/2071–6427–2026–1–102–116.

2. Галагузова М.А. Наставничество: из прошлого в настоящее / М.А. Галагузова, А.В. Головнёв. Педагогический журнал Башкортостана. 2018; № 6 (79): 16–22.

3. Джуринский А.Н. История педагогики: учеб. пособие для студ. пед. вузов. Москва : ВЛАДОС, 2000. 432 с. URL: https://pedlib.ru/Books/6/0461/6_0461-0.shtml#book_page_top (дата обращения: 20.05.2026).

4. Зорина И.А. Наставничество как социальный феномен: современные вызовы и требования. Мир науки. Социология, филология, культурология. 2023; Т. 14, № 2: 1–9.

5. Илакавичус М.Р. Наставничество в современной России: актуализация ценностей и смыслов. Мир науки. Педагогика и психология. 2024; Т. 12, № 1: 1–11. DOI: 10.24412/2658-6282-2024-1-115PDMN124.

6. Кленина Л.И. Исторические аспекты наставничества в образовании / Л.И. Кленина, П.В. Макаров. История и педагогика естествознания. 2023; № 2: 52–58. DOI: 10.24412/2226-2296-2023-2-52-58.

7. Ладилова Н.А. Наставничество в России: от истоков к современности / Н.А. Ладилова, И.А. Мишина. Москва : ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», 2023. 223 с. ISBN 978-5-8429-1402-9.

8. Панюшкина Е.В. Развитие наставничества в советском государстве // Роль и место советского государства в мировой истории: опыт, наследие и взгляд в будущее : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (г. Орёл, 17 апреля 2022 года). Орёл, 2022.
С. 97–102.

9. Смирнов В.И. Русь изначальная: истоки отечественных образовательных традиций. Историко-педагогический журнал. 2014; № 1: 13–23.

10. Юнацкевич П.И. История образования древних славян // Институт социальных технологий. 2016. URL: https://iov.ast.social/news/868-2016-10-04-20-52-10.html (дата обращения: 20.05.2026).

Белкина В.В., Прялочникова С.А. Наставничество как феномен образовательной культуры России. Национальные приоритеты России. 2026; № 3 (62): 110–118.

Belkina V.V., Pryalochnikova S.A. Mentoring as a phenomenon in Russia's educational culture. National priorities of Russia. 2026; № 3 (62): 110–118.

← Назад